用爱温暖“星星的孩子”

　　有这样一群孩子,他们不懂躲避伤害,不懂分辨是非,他们甚至不会用语言表达心情。他们是自闭症儿童,是“星星的孩子”。如今,接纳自闭症儿童的多是专业的自闭症康复训练机构,却极少有幼儿园或者小学愿意主动为“星星的孩子”提供集体学习、交流的平台。为此,专业机构呼吁社会能给予支持,给“星星的孩子”们提供“随班就读”的机会,让他们也享受到集体生活。

　　在许多人看来,自闭症儿童不是封闭在自己的世界里,就是行动不受控制,甚至会出现暴力行为。这些“星星的孩子”可能出现的负面行为,使得幼儿园、学校在是否接纳或者提供“随班就读”机会给他们时顾虑重重。而这些顾虑,更是让期盼孩子回归集体、融入社会的家长看在眼里,急在心里。

　　笔者认为,“随班就读”是可以帮助到自闭症儿童,让更多的健康孩子走到自闭症儿童身边不失为一种集体接纳“星星的孩子”的方式。

　　专业人士指出,“星星的孩子”喜欢与同龄人交流,而且集体生活对于康复良好的自闭症儿童而言助益性很大。所以,我们期盼在康复机构保证探望者安全的情况下,能有更多健康的孩子走近“星星的孩子”,与他们聊天、玩耍,让孩子们纯真的爱温暖“星星的孩子”孤寂的心。