小小儿童 大大梦想

　　大片或浓或淡的蓝色色块涂抹在纸上，笔锋用力，稍显凌乱，这是源源生气的表现；红、黄、淡绿的色块相间，色彩鲜亮，笔触温柔，这说明今天源源心情不错。源源是成都市西马棚街小学辅读班二年级学生，是个自闭症儿童，有语言障碍，不会主动跟人交流，他喜欢画画表达自己的情绪。

　　“我总觉得源源内心有一种力量，只是因为缺乏引导，如果有一位懂他的老师在业余时间引导一下，说不定他在绘画上真的可以出成绩。”源源妈妈希望有专业老师引导源源发挥出绘画才能。

　　不会交流他用画画表达情绪

　　色彩斑斓的房子，形状夸张的灯笼，五颜六色的森林……源源家里贴满了他的画作，甚至连墙壁上他都用水彩笔画出各种夸张的线条。源源今年11岁，是典型的自闭症儿童，行为刻板，有语言障碍和社交功能障碍，不会跟人交往，不懂得如何发泄情绪。“但是我从他的画中可以看出他的情绪。”源源妈妈说。

　　源源妈妈从厚厚的一叠画中抽出一张说，“你看这个，全是蓝色，或浓或淡，笔触一看就是很用力地画上去的，我看了之后心情很难受，能感受到他心中的愤怒。但其他的都是大块大块鲜亮的颜色，看得出来他心情很好。”源源妈妈说。

　　作品“天梯”枝丫中闪烁着眼睛

　　源源妈妈曾经为自闭症儿童写了一首名为《天梯》的诗：天边的星星啊，可曾看到大树搭成的天梯？一根根枝条就像一双双张开的手臂，渴望将你们拥抱入怀；茂密的树叶就像无数双灼灼的眼睛，期待着与你们心与心的交流。

　　“如果能让源源画出来该多好啊！”源源妈妈兴起了个念头，她先在纸上用铅笔打了个底稿，让源源临摹，画的名字也叫《天梯》：彩色的天空下，一个绿色的大树张开强壮的枝丫，把天上的蓝色的星星带回大地的怀抱，大树的枝丫中，闪烁着一双双眼睛。

　　“我看到他的作品时完全惊呆了，那一双双眼睛里好像是有故事。”源源妈妈说，这个作品在一次参加展览时被买走了。“我很舍不得，但因为买主实在是太喜欢了，他在电话里跟我沟通了半个多小时。”

　　挖掘才能妈妈希望老师引导

　　“是西马棚街小学的肖老师发现源源喜欢画画的，她花了很多心血教源源。”为了配合老师一起培养源源，源源妈妈就经常从外面拍些照片回来，供儿子临摹，儿子画出来的作品跟照片差距很大，但更具个人色彩。

　　“我总觉得他内心有一种力量，很希望有一位专业的老师能在课余对源源进行一对一的辅导，毕竟学校的老师面对的是整个班上的学生，不可能只针对他一个人上课。”源源妈妈说，如果有个有经验的老师喜欢上了源源的画，希望他能够为源源指导一下，让源源发挥出自己的绘画才能，让他的人生也有光彩。