患病神童8岁能破解电脑密码

　　三水一少年患有阿斯伯格综合征，父母担忧其不能正常上学

　　“神童”阿豪终于上学，在教室里他与平常的学生一样，认真听课。

　　上学第一天，妈妈在课堂外守候。/见习记者卢奕诚摄

　　孩子首日上学，很少有父母，会像甘先生这样喜忧两重天。

　　喜的是，孩子聪明异常，过目不忘：年仅8岁却已熟背初一英语课本，就算站在几米外，也能记住别人更改电脑密码的手势，破解密码；忧的是，孩子患上阿斯伯格综合征，社会交往困难，自控能力差，喜欢乱跑。由于看不住，曾三次被幼儿园退回。

　　如今，“神童”少年阿豪终于入读三水某小学一年级，但父母的担忧还在：担心孩子坐不住，到处乱跑，影响上课；担心孩子被学校退回来；担心孩子被其他人歧视，不能与人正常交往。

　　□开学

　　“我不排队，我要画画”

　　昨天6时50分，8岁的阿豪在闹钟催促中，不情愿地起床了，他大声嚷着：“我不想上学。”这句话让豪妈妈心中突了一下，说“昨天还说要去一年级当明星、当教授，今天就变卦了？”

　　10时左右，不放心的豪妈妈偷偷来到学校。此时正是开学第一课，罗老师发放新课本和练习簿，嘱咐大家把名字写好。坐在第一排的阿豪似乎并不理睬这些，他捏住铅笔，在白纸上画小人、画城堡。窗外的豪妈妈不由紧紧握住手中的帽子。

　　罗老师走到阿豪面前，帮他拿出练习簿。“阿豪，快写上名字。”“我不想写。”阿豪头也不回，只顾着画画。“你会写什么字？”面对老师的问题，阿豪用行动回答，他写出了“语”。豪妈妈松了一口气。

　　快下课时，罗老师叫全班的孩子出来，按照座位顺序排好队，方便学生记座位。但阿豪不理会老师的招呼，他先是画画，然后再去窗边看风景。暗中观察的豪妈妈看着自己的孩子不排队，脸上写满焦急。

　　罗老师匆忙跑进教室，拉住阿豪出来。趁着老师清点其他同学的当儿，阿豪快速走回教室，回到自己的座位。罗老师只得再次“请君入队”。阿豪的回答是，“我不排队，我要画画。” 如此几次，阿豪才勉强归队。

　　一天下来，罗老师对阿豪的总体感觉不错。“没有想象的那么差，就是有时候站不住，比如早上开学典礼，大家都排着队，他就会四处乱走，我要仔细看着他。刚刚排队也是这样。下午上课时嚷着回家，体育课他不感兴趣，只在室外跑了一圈。”

　　□面试

　　父亲苦求再给一次机会

　　阿豪父母的担忧不是开学后才有，开学前，从面试到家长会，担忧如影随形。

　　今年7月，孩子入学面试。按照要求，阿豪单独进教室，家长在外面等，他们的心提得很高。老师将贴满孩子的纸张递给阿豪认，阿豪摇头说不认识。爸爸甘先生慌忙透过窗户苦苦哀求，再给孩子一次机会，“他不感兴趣的事情就不干”。老师重新拿出字帖，阿豪一口气将所有的汉字都认了出来。

　　到了英语环节，阿豪嘴巴里流畅的口语，把老师们都镇住了。“不用讲了，有些我都听不懂。”最终他顺利过关。

　　开家长会时，别人在开小差，甘先生则记个不停，手里拿着有关阿斯伯格综合征的资料，犹豫着是否跟班主任讲真相。“心里想了好几套方案，又担心讲了后给老师压力，权衡再三，还是让老师有准备好，以后有问题也好沟通。”甘先生说。

　　□担忧

　　孩子上课坐不住被退学

　　读上一年级了，甘先生夫妇又怕孩子坐不住，到处乱跑影响教学，担心被学校劝退。“抚养这个孩子比一般的父母要花费一倍多的精力，一定要有非常好的耐心，老师毕竟有很多孩子带，怕他顾不来。”

　　甘先生说，2年前，阿豪非要在小池子里游泳，死活不听劝，甘先生狠心打了孩子。当时他后悔不已，自己边打心里边流泪。阿豪也知道不对，可就是控制不住。“后来我抱着他说，对不起，爸爸打你不对，儿子的情绪才稳定下来。”

　　经过此事后，甘先生得出经验：孩子吃软不吃硬。 “最怕的还是孩子没有自控能力，不能融入社会。如果他走出去，别人都用异样的眼光来看他，这样不自闭也会变成自闭了。”

　　（本报记者 刘先进）

　　□名词解释

　　阿斯伯格综合症（Asperger syndrome，AS）是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病，在分类上与孤独症同属于广泛性发育障碍。该病病因不明，发病率可能远高于儿童孤独症，对儿童精神健康危害甚大。