2-6岁是自闭症语言训练关键期

    “自闭症(孤独症)儿童最核心的问题就是语言交流障碍，而2-6岁这个阶段，正是自闭症儿童语言发展的关键期”，郑州瑞曼教育研究中心的安主任说。“孩子一旦错过这个最佳的训练时段，将对后期语言发展产生巨大的影响。”

    据中国孤独症资源网对1348名患儿的调查结果显示，有39.76%的患儿存在语言障碍，其中12.24%是无语言患儿。

    随着自闭症患儿数量和患病比例的双增长，自闭症这一特殊群体逐渐引起了社会的高度关注。近日，记者带着诸多疑问来到了位于郑州市惠济区的瑞曼教育研究中心。

正在对自闭症患儿进行口型训练

    “瑞曼教育是对2-6岁无语言(或有简单语言)自闭症儿童提供语言康复训练的专业机构。通过多年的教学实践与总结，我们掌握了一整套对自闭症儿童语言特别是无语言患儿行之有效的训练方法。”同时，安主任还告诉记者：“我们的训练周期为六个月。在六个月内，通过每天六个小时的一对一强化训练，孩子基本可以比较清楚地发音说话和掌握一定的词汇量，可以进行简单的交流及一些日常用语的表达。”

    采访中，一位西安的家长告诉记者：“我的孩子已经四岁了，训练前几乎没有任何语言。在瑞曼经过五个多月的训练，孩子不光是简单的语言全都出来了，还能和我进行一些日常的简单交流。让我最感动的是，孩子平生第一句“妈妈”也是在瑞曼训练后喊出的”。此时，这位家长眼角已含满泪花。河北的一位家长接着说：“我孩子过两个月就能从瑞曼毕业了，这几天孩子的爸爸正在老家联系幼儿园，就在一年前，上幼儿园是我们想都不敢想的。”

    “现在每天咨询报名的孩子很多，但是由于师资紧缺和对训练效果的保证，所以有一部分孩子只能暂时在家等候，这不是我们愿意看到的。好在我们已经与南京特殊师范学院、郑州师范特殊教育学院建立了联系。下一步，就会不断有优秀的特教人才加入我们。同时，惠济区残联的领导同志也是多次为瑞曼的发展提出指导性的建议。并鼓励瑞曼要全心全意为自闭症儿童及患儿家庭服务，形成自己的特色发展道路。”