志愿者和自闭症儿童在一起 把“尊重”放脸上

　　7月16日上午，位于武进区康复医院5楼的常州武进区蓝精灵儿童康复中心迎来了8位特殊的“客人”——本报征集的自闭症志愿者，一群年龄从小学4年级到初三年级的学生们。尽管从一早开始，天就下着不小的雨；尽管目的地远在长江南路，但志愿者们都准时来了。

　　这是本报“快乐暑假”系列活动之一——“和自闭症儿童在一起”。上周一活动启事一刊登，众多读者就打电话发短信要求参加。其中有一位女孩子用脆脆的声音在电话里说，“我们有一个小组8个成员的，能不能一起报名参加啊？”报名参与的读者，大部分写上了理由，都是想为自闭症儿童做点什么，给他们一点关爱和温暖；还有的家长是想让自己的孩子不要只考虑自己……

　　4项活动，志愿者们都帮“自己的孩子”完成了。

　　8位志愿者做了简单的自我介绍之后，在“蓝精灵”老师的带领下，各自领了一名“自己的孩子”，拉起了他们的小手，开始了一系列活动。

　　第一项活动是给纸上的蘑菇涂上颜色。由志愿者帮助自闭症孩子涂颜色，谁涂得最好，时间用得最短获胜。

　　第二项活动蹲、起——志愿者帮自闭症孩子蹲下、站起，2分钟内哪名孩子做的次数最多，谁就胜。

　　第三项活动是舀豆子。志愿者帮助自闭症孩子用勺子从碗里舀黑豆到小筐里，2分钟内舀得最多者获胜。

　　第四项是“智勇闯关”——走过一系列锻炼孩子活动能力的器具，速度最快者获胜。

　　对于健康孩子来讲，这4项活动简直是太简单了，但对于自闭症孩子来讲，不是件容易的事。而本身还是孩子的志愿者们，可能平时的生活还需要大人照顾，怎么才能帮助“自己的孩子”完成这些活动呢？

　　事实上，困难重重。有的自闭症孩子一不留神一转身就跑了，需要不停地去找回来；有的自闭症孩子沉浸在自己的世界里，根本不理会别人；有的自闭症孩子不停地大叫或者大笑……就拿为蘑菇涂颜色这个简单的事来讲吧，好多自闭症孩子只会在板凳上坐着，笔也拿不住，更不知道往哪里涂；蹲、起是一个简单的动作，可自闭症孩子只会愣愣地站着，志愿者们要使劲才能把他（她）们按下提起；“智勇闯关”则要走过各种可以锻炼运动能力的器具，自闭症孩子需要在志愿者们的帮助下才能完成。有的自闭症孩子不小心就摔下来了，哇哇地哭起来……

　　虽然有这么多困难，但在“蓝精灵”老师的帮助和指导下，志愿者们还是一项一项地完成了。从8：30到11：30，整整一个上午，从一个教室到另外一个教室，到处是一片欢呼声、加油声和鼓掌声。所有的孩子处于一种耐心、宽容、平等、爱的氛围里。

　　他们需要帮助，需要我们更正常地看待。

　　在最开始的自我介绍里，志愿者们描述自闭症儿童时都用“可怜”这个词语。“蓝精灵”的老师说，自闭症儿童其实是跟我们一样的，我们对他们要把“可怜”放在心里，而给他们更多的“尊重”。

　　活动结束后，有志愿者告诉记者，“以前对自闭症太不了解了，以为只是内向、不爱说话，跟自闭症儿童在一起，虽然只是短短半天，但对他们有了初步了解，知道他们无法对外部世界交流，也不知道如何交流。由此，在他们身上会表现出各种各样常人看来怪异的行为举动。”有的志愿者说：“跟他们在一起半天，发现他们也有喜怒哀乐，也有自己情感的表达方式，他们只是需要帮助，需要我们更正常地看待他们。”