近年来,孤独症儿童日益成为了一个社会广泛关注的问题,但是能够真正了解和走进这个特殊群体的人却少之又少。为了进一步增加人们对孤独症儿童的关注,6月15日上午,西安市阳光明惠家园举行了主题为“因为你的关注,我不孤独”自闭症公益宣传活动。
孤独症的英文名称是“autism”,在中国大陆以外使用汉字的国家和地区也被译作“自闭症”。半个世纪以来,“孤独症”成为对一些儿童发展能力的判决,被诊断为“孤独症”的大多数人被认为在与人交流、玩耍、社会人际关系及学习能力等方面会有严重或终身性的缺陷。少数患者(比例小于5%)在成人后会具有独立生活的能力,但即使是在这小部分人群中仍旧会有一部分人还具有一些孤独症的症状特。目前将孤独症定义为一种“严重的幼儿期发育障碍(严重的功能丧失的终生发展性残疾”),也被 称作是“全面发展性障碍”。
孤独症的主要症状是通过行为表现来观察的,一般在出生后两三年内呈现明显的症状。在形成原因 、症状呈现的时间、症状表现的程度、心理特征和行为问题等方面都有明显的个体差异,目前尚没有任 何检测手段为诊断提供证据。所以,孤独症的识别主要依赖医生的临床观察经验。
虽然孤独症儿童的个体差异非常大,但在其基本特征可以归纳为三个方面:社会交往能力障碍,或称作异常的社会性反应;严重的人际沟通障碍;刻板的行为模式和固定的行动程序。因为孤独症儿童的社会交往障碍是“本质性的”,所以不能简单的期待他们“长大了就好了”,而是 要尽可能早的对他们实施干预。目的是帮助他们提高适应家庭、社区及社会生活的能力。
由于发病原因及部位仍然是个谜,目前没有可以治愈的治疗手段和方法,以行为改变技术为基础的行 为训练是最为有效地方法之一,另外在教育体系内位孤独症学生提供适合他们介入的环境,如结构化教 学环境,也是提高和促进孤独症人社会交往能力的重要原则。
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