美国最受推崇的孤独症综合干预体系——SCERTS Model培训班报名通知

孤独症谱系障碍（Autistic Spectrum Disorder, ASD）是一类以社交障碍、语言发育迟缓以及刻板行为为主要表现的发育性疾病，其患病率逐年增加，目前已高达1%。国内约有孤独症谱系障碍人士逾千万，其中儿童约三百余万，是严重影响儿童健康的疾患之一。

ASD病因未明，尚无药物可以根治，恰当地康复与教育是目前最有效的干预方式。国外经过数十年的实践，在康复教育领域，已从单一方法的训练发展为综合模式的干预。目前，在国外最受关注的综合干预模式莫过于SCERTS Model干预模式。SCERTS Model主要由Wetherby博士、Prizant博士的研究小组于2006年研究开发，是一套专门针对ASD（孤独症谱系障碍）儿童的综合性干预方法体系。该方法主要以家庭为中心，注重加强儿童的父母、教师、治疗师之间的团队合作关系。该方法所涉及的服务范围较广，主要包括：诊断、学龄服务、职业培训、就业等，最大限度地满足了ASD儿童在家庭、学校、社区、职业场所等多种场合下的需求。该方法主要包括三个核心内容：社交（SC）、情感调控（ER）、日常生活性支持（TS）(旨在为ASD儿童在学校和家庭中建立起一种亲密融洽的伙伴关系，并要求伙伴关系中所涉及的相关人员能够及时准确地对ASD学生的需求和兴趣做出回应，为其营造一个积极的学习环境）。目前，SCERTS Model在美国已被广泛地应用于不同年龄段的孤独症儿童。

    在美国，SCERTS Model由于有效地将各种理念、方法与资源融为一体，而受到广泛关注，并被认为是最有前途的干预模式。目前正在逐步开展全国性推广。美国教育部教育科学院向佛罗里达州立大学研究小组提供的300万美元专项资金补助，并于今年3月1日起对SCERTS进行随机临床试验评估，预计全美将有40多所公立学校参与该测试评估项目。

    SCERTS Model的创立者之一Wetherby教授与其在孤独症研究所的团队在美国国立卫生研究院（NIH）的支持下（目前已累计获得900万美元的资金补助），开展了一系列孤独症研究服务项目。

本次培训，有幸邀请到SCERTS干预模式的创始人之一Barry M. Prizant博士作为讲者，系统介绍SCERTS Model的理论基础、评估以及具体操作。欢迎您报名参加培训。

培训具体事项如下：

一、培训主办单位

广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）

二、培训对象

为ASD提供服务的医生、治疗师、教师、社工、心理咨询师等专业人员以及ASD儿童的家长。

    三、培训内容

    系统介绍SCERTS Model的理论基础、评估以及具体操作，具体包括：

SCERTS Model培训课程主要内容：

SCERTS Model方法体系介绍及其实施原则；

SCERTS Model三大核心内容（社交、情感调控、日常生活性支持）的目标及应对策略；

SCERTS Model评估体系、相关量表的使用与实际操作；

SCERTS Model课程的制订、实施、评估与监测；

如何通过SCERTS Model为ASD儿童搭建一个家庭—学校—社区模式的综合性干预网络；

如何为ASD儿童组建一个优秀的多学科专业团队；如何加强专业团队内部的合作与支持；

如何使家庭在ASD儿童的干预中发挥最大化的作用；

SCERTS Model 个案讲评；

SCERTS Model 的方法学优势；在美国的实施成效与未来发展前景。

    四、培训时间

    2010年7月21日—25日（7月20日全天报到）。

五、培训地点

广州市康纳学校2号楼二楼会议室

地址：广州市白云区新广从路龙兴中路

公交站点及到达线路：龙归路口站（76A、529、833、563、701）下车后右转即到。

    六、培训费用

因本次培训获得爱心企业及热心人士资助，故培训费用优惠至：

    专业人员：980元/人，家长：800元/人

    缴费方式：

    1、亲临康纳学校财务室缴费；

    2、银行转账：

       开户银行：中国工商银行广州永平支行

       开户名：广州市康纳学校

       银行账号：3602097909200067360

    七、住宿

    学校附近宾馆，费用190-230元/间（双人标准间），培训期间有车接送。

    八、联系方式：

    电话：020-87491353,87476209

    联系人：揭晓锋 手机：13560183274； 范楷  手机：13632391562

    传真：020-87476209

    电子邮箱：gzautism@126.com；

    网站：www.gzautism.cn

    九、报名方式   

    1、  电话报名：020-87491353（周一至周五8：30-17：00）；传真报名：020-87476209

    2、 短信报名：可将报名人员、单位、人数等内容发送相关信息到13560183274及13632391562。

    3、 网上报名：请登陆www.gzautism.cn并下载报名回执，填写完毕后EMAIL发送至gzautism@126.com。

    4、 对外培训学员名额限制在50人以内，以缴费先后顺序为准，报名截止日期为6月30日，缴费截止日期为7月10日。

   报名回执（点击下载）

讲者：Barry M. Prizant博士简介

SCERTS Model（Social Communication, Emotional Regulation, Transactional Support）的创始者之一。

美国布朗大学人类发育研究中心（Center for the Study of Human Development）教授，儿童交流服务中心（Childhood Communication Services）创办人、负责人，言语-语言病理师。

拥有近40年自闭症相关研究、临床、咨询工作经验，担任六个ASD及相关交流障碍类专业性杂志的咨询顾问。

专业特长：ASD及相关言语障碍儿童的早期确定；以家庭为中心的干预方法；社交障碍儿童的语言与交流特点；交流障碍与情感/行为障碍之间的关系。

主要学术成就：

● 目前已发表了百余篇有关ASD及相关交流障碍的专业性论文；

● 主编刊物及书籍：

Autism Spectrum Disorders: A Developmental, Transactional Perspective  (Wetherby & Prizant, 2000)；

The Assessment Instruments, The Communication and Symbolic Behavior (CSBS) Scales (Wetherby & Prizant,1993)；

The CSBS-Developmental Profile (Wetherby & Prizant,2002)

The SCERTS Model: A comprehensive educational approach for children with ASD (Prizant, Wetherby, Rubin, Laurent & Rydell, 2006)

NIH Clinical Practice Guidelines for early identification and diagnosis of ASD 

● 在国内外进行600余场次专业性讲座，受到业界广泛好评；

● 多次荣获美国言语-语言-听力协会（ASHA）、美国自闭症协会（ASA）以及其他专业性组织机构授予的学术奖金及相关荣誉：曾两次被美国言语-语言-听力协会（ASHA）授予专业学术奖金；2005年被美国普林斯顿大学伊顿基金（Princeton University-Eden Foundation）授予学术奖金。