关注自闭症儿童 用教育传递关怀

　　一部奥斯卡获奖影片，名为《雨人》，讲述一个生活不能自理但是天赋异常的“雨人”和他兄弟的故事，至今想起来仍让人感动。而“雨人”其实就是自闭症患者，据资料显示，目前自闭症的发病率已占中国各类精神残疾的首位，但在儿童中比例颇大，平均每500名儿童中就有一名自闭症儿童。随着各地被发现患者人数的增加，自闭症儿童越来越受到人们的关注。

　　2月1日至2月5日，以2-7岁幼儿美术式思维专业早教课程而著称的“babyArt创艺宝贝”培训部老师从上海总部出发，赶赴广东省惠州市护苗培智学校，与那里的老师进行了具有实际意义的经验交流活动。

　　广东省惠州市护苗培智学校，是一所专为孤独症儿童及其家庭提供评估、教育、训练、咨询、指导的公益性服务学校。学校自2003年创办至今，先后接收了五百多名来不同地区、国家的孤独症儿童，依据对每位儿童的综合评估来制定个性化训练方案，孩子们都得到了不同程度的康复，部分孩子进入了普通幼儿园，普通学校上课。

　　在7天的交流活动中，双方老师在课程内容，教学方案，沟通方式上，均进行了良好的交流。同样参与其中的，还有部分家长，他们表示，十分支持babyArt创艺宝贝将这种先进的美术思维教育理念带到护苗，通过训练，希望自己的孩子能得到切实的提高。

　　最初发起这项交流互助的惠州市护苗培智学校校长张兰香说: “邀请创艺宝贝的老师来交流，希望能将babyArt一些先进教育理念和丰富的教学经验带到护苗学校，与学校老师交流经验，帮助护苗学校在课程内容上增强可操作性与灵活性，从而让学校的孩子们能够在寓教于乐的方式下，进一步提高他们的五感的探知，和动手能力，在心理、智力、体能各方面促进他们的健康发展。”

　　代表参加这次交流的babyArt创艺宝贝刘菲老师称，“其实能参与到这种公益性质的活动里来，不仅可以表现我们的爱心，孩子们的健康成长才是最重要的。到这第一堂课程交流我就被感动了，在背景音乐的带动下，孩子和我们一起做不同表情和肢体变化，表现高兴，生气，关心人……，其实，越简单的内容越能表达内心原始的声音，也就更富感染力。”

　　“创艺宝贝的课程拓宽了我们的教学思路，针对了护苗目前在课程内容上所缺乏的想象力这一块，例如纸游戏就很棒，当然，对于这些孩子来说，可能需要更简单一些，节奏再慢一点，”护苗学校的老师这样说， “那些孩子都是上帝的礼物，要知道，他们之中有的是数学天才，有的很擅长画画，令我们欣慰的是，孩子们每天都在不断进步，这也给了我们无限的动力，相信大家的爱一定能点燃希望，帮助他们早日走出孤独，融入社会。”