家长一点通:
“听说你特别喜欢唱歌。”“是的。”
“唱一首好吗？”“唱什么？”
“唱首好听的。”“好听的？不要谈什么分离，我不会因为这样而哭泣，那只是昨夜的一场梦而已……”他开始自顾自地唱下去。
对话比较顺畅，唱起歌来很大方。看起来与普通孩子没有区别。但相处一会儿，就能发现他的不同：一只手捂住耳朵，另一只手伸出三个手指，在胸前机械晃动；老师说话时，会用同样的声调重复每句的最后几个字。
唱歌的孩子叫阿浩，患有自闭症。北京市东城区特殊教育学校八年级的老师李建平介绍说，这样的孩子都有自己的世界，很少会笑。他们不盲，却大多视而不见；他们不聋，却大多听而不闻。
李建平说，阿浩的情况要好一些，他的刻板动作不是很严重，也很愿与人交流。而阿浩最喜欢的还是唱歌，人多时会一直唱下去。除了流行歌曲外，他特别喜欢谷建芬创作的古诗词歌。
“记得《春晓》怎么唱吗？”“记得。春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”
从《春晓》到《悯农》再到《咏鹅》，阿浩直视前方，不停歇地唱下去。老师说，孩子从小就喜欢唱歌，电视电影里的歌曲，他一听就会。每天晚上，他会一直“霸占”家里电视的音乐频道。
可以看得出，他爱极了唱歌。唱到《采蘑菇的小姑娘》时，“背着一个大竹筐……嘿嘿嘿……她采的蘑菇最多……嘿嘿嘿……”他用手紧紧捂住嘴，抑制不住笑。
李建平说，患自闭症的孩子无法表达自己的想法，比如问他为什么喜欢，他只会重复地说“喜欢”。孩子心里某些方面“明白”，但没有方式表达，也不能通过交流缓解问题，所以有时会有激烈的挣扎和冲突，会自己伤害自己。
阿浩的两只手上都有伤痕，都是自己掐的。老师有些心疼地责怪：“不知道疼啊？”“知道。”“知道还掐。”“不掐。”
对于阿浩这样的孩子，训练非常重要。音乐对于其他孩子可能是种爱好，对他们却是一种有效的治疗方式。阿浩所在的北京市东城区特殊教育学校为孩子们提供了有针对性的音乐治疗方案，通过音乐启迪心智之门。
学校智障部的寿春秀老师介绍说，音乐治疗能改善孩子的注意力和社会适应能力，帮助他们稳定情绪，增进自我控制，促进心智发展。对部分自闭症儿童而言，音乐是他们日常生活和治疗不可或缺的部分。
通过坚持不懈的训练，喜欢唱歌的阿浩在动作协调、认知和交往能力上有了很大改善，在认字、电脑打字和记忆力方面，总是会给人带来惊喜。
“谷奶奶什么时候来啊？”停下唱歌的阿浩突然这样问道，他说的“谷奶奶”是我国著名的作曲家谷建芬，现在专门给孩子们写歌。
老师笑了，主动表达与沟通，是自闭症孩子难得的举动。有人说，患自闭症的孩子就像天空中遥远闪烁的星星，所以他们也被称为“星星的孩子”。也许，音乐能为这些孩子搭起一座通向这一星球、通往他人内心的桥梁。（注：文中阿浩为化名）
“唱一首好吗？”“唱什么？”
“唱首好听的。”“好听的？不要谈什么分离，我不会因为这样而哭泣，那只是昨夜的一场梦而已……”他开始自顾自地唱下去。
对话比较顺畅，唱起歌来很大方。看起来与普通孩子没有区别。但相处一会儿，就能发现他的不同：一只手捂住耳朵，另一只手伸出三个手指，在胸前机械晃动；老师说话时，会用同样的声调重复每句的最后几个字。
唱歌的孩子叫阿浩，患有自闭症。北京市东城区特殊教育学校八年级的老师李建平介绍说，这样的孩子都有自己的世界，很少会笑。他们不盲，却大多视而不见；他们不聋，却大多听而不闻。
李建平说，阿浩的情况要好一些，他的刻板动作不是很严重，也很愿与人交流。而阿浩最喜欢的还是唱歌，人多时会一直唱下去。除了流行歌曲外，他特别喜欢谷建芬创作的古诗词歌。
“记得《春晓》怎么唱吗？”“记得。春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”
从《春晓》到《悯农》再到《咏鹅》，阿浩直视前方，不停歇地唱下去。老师说，孩子从小就喜欢唱歌，电视电影里的歌曲，他一听就会。每天晚上，他会一直“霸占”家里电视的音乐频道。
可以看得出，他爱极了唱歌。唱到《采蘑菇的小姑娘》时，“背着一个大竹筐……嘿嘿嘿……她采的蘑菇最多……嘿嘿嘿……”他用手紧紧捂住嘴，抑制不住笑。
李建平说，患自闭症的孩子无法表达自己的想法，比如问他为什么喜欢，他只会重复地说“喜欢”。孩子心里某些方面“明白”，但没有方式表达，也不能通过交流缓解问题，所以有时会有激烈的挣扎和冲突，会自己伤害自己。
阿浩的两只手上都有伤痕，都是自己掐的。老师有些心疼地责怪：“不知道疼啊？”“知道。”“知道还掐。”“不掐。”
对于阿浩这样的孩子，训练非常重要。音乐对于其他孩子可能是种爱好，对他们却是一种有效的治疗方式。阿浩所在的北京市东城区特殊教育学校为孩子们提供了有针对性的音乐治疗方案，通过音乐启迪心智之门。
学校智障部的寿春秀老师介绍说，音乐治疗能改善孩子的注意力和社会适应能力，帮助他们稳定情绪，增进自我控制，促进心智发展。对部分自闭症儿童而言，音乐是他们日常生活和治疗不可或缺的部分。
通过坚持不懈的训练，喜欢唱歌的阿浩在动作协调、认知和交往能力上有了很大改善，在认字、电脑打字和记忆力方面，总是会给人带来惊喜。
“谷奶奶什么时候来啊？”停下唱歌的阿浩突然这样问道，他说的“谷奶奶”是我国著名的作曲家谷建芬，现在专门给孩子们写歌。
老师笑了，主动表达与沟通，是自闭症孩子难得的举动。有人说，患自闭症的孩子就像天空中遥远闪烁的星星，所以他们也被称为“星星的孩子”。也许，音乐能为这些孩子搭起一座通向这一星球、通往他人内心的桥梁。（注：文中阿浩为化名）
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