“1+1助学”孤独症儿童与留守儿童结对子

　　本报讯（记者 赵志伟 特约记者 高文治）昨日上午，来自洛宁县雷寨的10岁农村留守女孩雷凯丽，和患有孤独症的10岁洛阳市区女孩刘亭亭（化名）正式成为西工区白马小学特招的一对新生。两个孩子将在班级里结成互助对子，共同生活，共同完成学业，帮助对方重新找回缺失的关爱和幸福的童年。

　　由我市首创的这种“1+1助学”新形式引起国内教育界的广泛关注。联合国教科文组织教育与性别平等中国专家组专家、洛阳师范学院教授孟宪乐认为，让农村留守儿童走进城市孤独症儿童家庭，作为孤独症儿童的陪读，使同龄的两个孩子之间增进沟通、产生友谊，以此打开孤独症儿童幽闭的内心世界，同时，这个城市家庭将承担起农村留守儿童的就学、生活费用，使其感受到浓浓亲情。这一大胆尝试有望为孤独症儿童教育探索出一个全新的“洛阳模式”。

　　随着经济的发展，农村的大量剩余劳动力涌向城市，由此产生了农村留守儿童这一特殊群体。因为缺少亲情和关爱，这些正处于成长发育期的儿童身上暴露出越来越多的社会问题。

　　目前，全市农村留守儿童已达5万余人。与此同时，在城市里，因生活节奏加快、学习压力增大等原因，出现了一批孤独症儿童。我市目前还没有针对这个群体的特殊教育和培训机构，而一般学校往往将他们拒之门外，这些孩子得不到正常的教育，给家庭和社会带来了沉重负担。

　　刘亭亭的妈妈说，孩子2001年在北京被医院确诊患有孤独症，随后开始接受系统康复训练。专家建议，刘亭亭应该在有陪读的情况下接受学校教育，增强她对社会认知的兴趣，找到她的兴趣点并加以特殊培养。

　　据了解，市教育局已将白马小学确定为全市首个救助孤独症儿童教学研究基地。随着这一爱心工程的推进，下一步还将有50名农村留守儿童和50名城市孤独症儿童通过“1+1助学”模式完成九年义务教育。