网上发帖　孤独症儿童家长请专家来汉授课

全国70名患儿家长齐聚武汉听课

本报讯(记者　郭婷婷)得知目前国际有一种治疗孤独症的新技术，武汉四位孤独症儿童家长在网上发帖，邀请台湾著名特殊教育专家杨宗仁教授来汉讲课。昨日，来自全国各地的70多名孤独症儿童家长齐聚武汉，学习这种国际领先治疗孤独症的方法。

网上发帖请专家授课

五岁半的自闭症儿童小龙的妈妈是这次活动的发起人之一。小龙妈妈长期泡在网上搜集治疗孤独症的方法。2007年3月，她从网上获悉，台湾台北师范大学特教系副教授兼特教中心主任杨宗仁第一次在北京进行了深作自闭症人际关系介入(rdi)课程讲座。看到消息后，几个武汉网友萌生了请杨教授到武汉来给自闭症家长讲课的念头。

小龙妈妈、花花妈妈、毛咪妈妈、晓晓妈妈和残联儿童自闭中心的田老师进行分工：小龙妈妈负责在网上发帖，毛咪妈妈准备教材，晓晓妈妈负责接待，田老师负责协调。

去年9月，小龙妈妈在网友的帮助下找到了杨教授的联系方式，但杨教授的行程太满，排不开时间。到10月份，已经有近20位家长参与进来。小龙妈妈再次打电话给杨教授说：“武汉是内陆城市，关于自闭症的资讯很落后，孩子们接触不到很先进的治疗方法。”

杨教授被一个孤独症孩子母亲的真诚感染了。1月2日，杨宗仁教授来到武汉，开始了为期5天的讲座。

70位家长聚集武汉学习

昨日，几十名家长聚集在汉口红苗幼儿园会议室。他们有湖南来的、重庆的、山东青岛的，最远的是从哈尔滨专程赶来的。

“这是一种全新的概念。”听过课后的家长们激动的说。

一位家长说：“以前给孤独症儿童治疗主要使用结构分析法、ABA法和地板时光法。这些方法都对孩子的能力都有不同程度的提升。但对问题的核心，社会交往方面没有太大的突破。当孩子长大后，他能力具备了，可以读大学，可以生活，但社会交往很差。他可能找到工作，但很快会丢丢掉，他渴望恋爱，但没有人可以忍受他的性格。”RDI法主要对孩子的能力进行锻炼，让孩子学会与人交流。

杨教授：用游戏锻炼与人交流

“人际关系介入法就是通过游戏发展介入。帮助孤独症儿童和他人的交流，对其内在想法和心理状态进行了解，学习他在社会中担任的角色。”杨宗仁说：“通过游戏、生活中让他学会学习。比如，可以通过在生活中反复的重复某种活动，再加上口语、图片解说，用夸大的动作表情，让他理解这一行为。”

杨宗仁举例，以前和孩子玩球，就是简单的抛接，单纯锻炼肌肉。人际关系介入法中和孩子玩球，就会加入一些变化。如家长假装被球砸中，大叫“好痛”。这时，孩子就可能看一下家长。也可以在玩的过程中突然停下来，孩子感觉奇怪就会本能的观察家长，看你为什么不动了。这样慢慢就会学会观察其他人，学会与人交流。

杨宗仁建议说，家长应该多与孤独症孩子互动，增加他们接触社会的机会。而且不要光教他们认知上的东西，在这一方面他们可能并不差，家长应该教会他们与人交流。“孤独症的核心其实是对人的不理解。”

■新闻链接

武汉孤独症儿童　　难觅上学地

家长呼吁社会关注自闭症儿童

本报讯(记者　郭婷婷)“在武汉，孤独症儿童很难找到学校上学。”昨日，来听课的家长说的最多的就是这句话。家长们呼吁，政府建立一个专门的学校为孤独症儿童提供帮助。

据了解，武汉没有专门的孤独症儿童学校，社会兴办的辅导学校价格昂贵，收费最低的每月也要1200元，有的高达三四千元，普通家庭难以承受。

花花妈妈是这次活动的发起人之一。现在，她只能把女儿寄养在一个残障学校，但完全不能给孩子提供应有的帮助，孩子已经9岁了还不会说话。花花妈妈说：“我最大的梦想就是能够办一个平民化的学校，为这些孤独症孩子提供教育。只要能维持学校开支就行了。”

■名词解释

·孤　独　症·

又称自闭症，是一种起始于婴幼儿时期广泛性的身心发育障碍性疾病，患儿有人际交往障碍、沟通交流异常、兴趣和活动内容局限以及刻板与重复的行为方式。他们被称为“雨人”或“星星的孩子”。