孩子“坐立不安”小心患儿童多动症

　　“刚期末考试完，我们就把他带到医院看看。他似乎任何时候都是‘坐立不安’，最让我们难堪的是上个月的公开课，许多老师和家长都参加，同学们个个认真听讲，唯独他一个人在座位上不停地扭来扭去、做小动作、玩铅笔。”豪仔读小学一年级，一放暑假就被妈妈还到博爱医院儿童保健科检查。通过询问病史、检查、测试，儿童心理学硕士何淑华医师诊断豪仔患了儿童多动症。

　　多动症男孩多于女孩

　　多动症起病的年纪一般在3岁左右，7～14岁最明显，占学龄儿的3～7％，男孩多于女孩。在我国约有1500万的患儿，其中有三分之二的孩子会持续到少年期，三分之一的孩子会持续到成年。

　　何医师认为其病因有：“遗传、化学、脑损伤和环境因素等，病情继续发展，患儿往往与抽动障碍、焦虑障碍、心境障碍、对立违抗障碍、品行障碍有共患的现象，如任其发展下去，严重者会成为反社会人格。”儿童多动症的孩子注意力集中困难、活动过多、易冲动。主要表现为：

　　1.孩子不论在何种场合，都处于不停活动的状态中，如上课不断做小动作、弄桌子、摇椅子、咬铅笔、切橡皮、撕纸、拉拉同学等。平时走路急促，爱奔跑，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。由于自控力差，这类孩子常说一些使人恼怒的话，好插嘴和干扰大人的活动，常引起大人的厌烦。

　　2.这类孩子胆大，不避危险，不计后果。尤其在情绪激动时，可能出现不良行为。敢翻墙爬高，喜争吵打骂，常称王称霸。由于自控力差，又特别冲动任性，不服管束，常惹是生非。当玩得高兴时，又喊又叫，又唱又跳；当不顺心时，容易激怒，好发脾气。

　　3.他们注意力很难集中，或注意力集中时间短暂，如上课时，或东张西望，或心不在焉，有的貌似安静，实则“走神”。做作业时，边做边玩，随便涂改，马马虎虎，常出错误。

　　4.多动症的儿童智力基本上正常。在一二年级时，学习困难还不明显，但是到了三四年级，学习成绩开始起伏不定。题目越简单越容易出错，如经常把“＋”写成“－”，把“b”写成“d”，把“6”看成“9”，出现错字、丢字，颠倒等。

　　用脑电生物反馈治疗

　　对于豪仔的单纯性多动症，何医师进行了心理辅导，并运用脑电生物反馈进行治疗。“这种集趣味性和治疗性为一体的电脑治疗方式，没有任何副作用，我们家长挺放心。”站在一旁观看的豪仔妈妈肯定地说。

　　据何医师介绍：“多动症孩子的脑电波有特异性的表现，能量也比较分散，所以他们常常会出错。脑电生物反馈治疗可以改善多动症孩子的注意力，帮助他‘坐得住’。我们的治疗不是千篇一律，根据病情有些要结合药物治疗；对于抽动症的孩子，我们运用不同的药物进行治疗，对于感觉统合失调的孩子，我们还会建议他去中医科，进行针灸治疗和‘一对一’的训练。”何医师还强调：“来检查的孩子，我们会正确地识别、诊断，治疗越早，效果越好。”

　　儿童保健专家还建议：不能歧视打骂多动症患儿，不要当众给孩子戴上“多动症”的帽子，伤其自尊心。治疗时家长要有耐心，不能急于求成。要善于表扬其优点，增强自信心，生活规律化，把他过多的精力引导到有益活动和体育运动上来。这些需要医生、家长和老师三方面的合作。