孤独症康复工作者与孤独作伴的人

　　新华社郑州３月３１日专电（记者梁鹏）提起孤独症，很多人不了解；但提起电影《雨人》，可能很多人便会对孤独症有一些理解。据统计，全国目前有８０万名１４岁以下的孤独症儿童，但能够接受治疗的仅是很少一部分。同样，理解孤独症儿童，并愿意与他们作伴、训练他们的人更少。可以这么说，这些专业工作者是一群与孤独作伴的人。

　　在郑州北郊一处不起眼的地方，有一个专门训练孤独症儿童的机构康达能力训练中心。这是河南省第一家，也是全国屈指可数的几家由专业人士开办，训练孤独症儿童的专业机构。

　　该中心创办于２００２年，现有６０多名教工，一对一地训练６０名孤独症儿童，这些孩子来自全国各个省份。该中心主任张桂娥为了创办这所训练中心，辞去了残联工作。她说，对孤独症儿童的治疗最早设在残联的康复中心，以弱智教育为主，但随着工作开展，自己发现孤独症儿童越来越多，而康复中心的能力只能保证１５名孩子的有效救治。于是，自己下定决心辞职。为了这所学校，她卖掉了自己的住房，迄今已经训练了近３００名孤独症儿童，这是她最引以为自豪的。

　　楚常全老师卖掉了自己的电脑公司，把全部资金投入到训练孤独症儿童中。记者见到他时，看到他脸上有两道长长的伤痕，他笑着说：“是孩子抓的。”

　　这所学校有６０名专职老师，绝大多数是女性，为了让孤独症儿童走出孤独，她们所付出的耐心和艰辛，是常人难以想像的。为了让孩子学会一个字的发音，她们可能要大声重复成千上万次；为了吸引孩子们注意，她们要不停地做各种动作；她们不是妈妈，却天天带着孩子一起吃、一起睡。许多老师的声音是沙哑的，一位女老师甚至被医生下令：要想以后还能说话，必须静音半个月。

　　为数不多的男老师都是２０多岁的小伙子，很难想像，他们怎么能像女性那样有耐心地面对这些“不听话”的孩子，千百次的训练可能没有结果，无法捉摸的孩子心理让小伙子们有时感到气馁，但让他们坚持下来的，是对孤独症康复事业的热爱和执着。一位老师说：“不怕你笑话，有多少个深夜，我都是一个人流泪。但现在想来，那是一笔用痛苦历练出来的人生财富，它给了我坚强的毅力和韧性。”

　　与孤独作伴的人，是一种特殊职业。为了老师问题，训练中心曾多次登报招人，但有时一批１０多个人中，几乎一个人都留不下，有的人几天就烦了，毕竟一个月工资才几百元钱，而且要求应聘者必须要有特殊教育文凭。因此，能留下来的人，都是真正满怀爱心，愿意与孤独作伴，让孩子们不再孤独的人。