孤独症和正常儿童心理理论能力比较

【摘 要】 目的： 考察孤独症儿童心理理论的特点，探讨孤独症心理理论缺失假说。

方法： 18名3-15岁的孤独症儿童为实验组，30名3-16岁的正常儿童为对照组，接受了龚氏非文字智力测验以及“外表-真实任务”、“意外位置任务”和“意外内容任务”三个心理理论测验任务。

结果：

⑴在龚氏非文字智力测验中，孤独症组IQ低于正常组。
⑵所有被试在各项心理理论任务上的得分之间均存在显著正相关。
⑶孤独症组的外表-真实任务、位置错误信念问题、内容自我错误信念问题及内容他人错误信念问题得分均低于正常组。

结论： 孤独症儿童心理理论发展水平远落后于同龄正常儿童，存在严重的心理理论缺损。

【关键词】孤独症;心理理论；对照研究；儿童

 中南大学湘雅二医院医学心理学研究中心，长沙410011