吼老师打同学“小霸王”是多动症

　　四川新闻网-成都商报讯

　　不愿当众念作文，9岁的小胖（化名）对着老师又吼又叫，还差点动手。而就在几天前，他才动手打了同学。面对如此“霸道”学生，老师找来了他母亲。可母亲带着小胖一检查才发现，小胖患上了多动症伴行为障碍。
 
　　小胖上4年级，他常无故发脾气，经常在学校惹是生非。儿子的调皮让母亲陈女士伤透了脑筋，但她没有想到，事情会发展得如此严重。

　　5日上午，陈女士接到老师的电话，要她立即到学校去。原来，语文课上，老师要小胖当众念作文，因为他的作文写得语句不通。小胖不愿意，老师便让同学帮他念。可小胖竟当众朝老师吼了起来，还摆出一副想打架的样子。就在老师当着小胖的面告诉陈女士时，小胖再次吼了起来：“你要干啥嘛？”陈女士赶紧朝老师道歉，可老师却坚持要陈女士将孩子带回家。

　　陈女士想来想去，决定带儿子去医院诊断，看儿子是否患上了心理疾病。在四川大学华西心理卫生中心，医生的诊断让陈女士大吃一惊，小胖患上了多动症伴行为障碍，且已经很严重，需要药物辅助治疗！可儿子又很想上学，陈女士担心天天待在家里，更不利小胖的病情，她不知道该怎么办，急得直掉泪。

　　记者找到了小胖（化名）的班主任、少城小学四年级一班的语文老师代菲。

　　代老师说，其实，在很久以前，她就发现小胖表现出多动症的迹象。比如上课时，小胖经常莫名其妙地擅自离开座位去惹其他的同学，甚至打其他的同学。为了帮助小胖，她专门安排一位性格安静的同学给小胖当同桌，还专门让小胖当上了小队委。“但是这些都收效甚微。”

　　说起那天让小胖当众读作文的事，代老师的话语中流露出了苦衷。她说，小胖不仅“多动”，而且学习成绩异常差，数学、语文几乎每学期都考不及格。当时，她本来是先指出了小胖作文中不通顺的地方让小胖改正，小胖却无动于衷，她才让小胖自己读作文，目的是为了让小胖自己发现作文中的问题，但没料到，小胖却和她吼了起来，还试图动手打她。另外，她也没有要求小胖的母亲带孩子离开学校，是小胖的母亲说要带孩子去医院检查。代老师表示，她欢迎小胖随时回到学校。但她也表示出为难，老师毕竟不是心理专家，要治好小胖的多动症，还需要家长、心理专家和老师的共同努力。

　　专家看法

　　多动症孩子要及时治疗

　　川师大教师教育学院心理学副教授张皓：

　　根据这个孩子的表现来看，他的父母应该将其送到专业的心理卫生机构进行诊治，有必要的话应在医生指导下服用药物进行治疗。在国外，有专门训练、帮助、治疗多动症孩子的特殊教育学校，但是我国目前这方面发展得还不是很完善，患多动症的孩子多在普通学校就读。对于多动症孩子，老师应该对其多付出爱心，改变教育方式，不能采取横向评价，把多动症孩子和其他正常孩子比较，而应该采取纵向比较的方式，让孩子明白，今天的自己比昨天的自己表现得更好。另外，还应该在专家的指点下，有针对性地让孩子参加体育锻炼项目，训练孩子的协调控制能力。

　　成都市未成年人心理咨询中心主任袁茵：

　　多动症的成因比较复杂，最主要的原因有以下几方面：先天遗传因素、婴幼儿时期异常和家庭教育情况。这个孩子只有9岁，应该说，他现在的这种表现，和学校教育没有多大关系。这个孩子的症状已经比较严重，已经伴随多动症出现了行为问题，需在专家的指导下接受药物、训练等方面的治疗。若不及时治疗，可能会发展为成年人多动症。对待这类孩子，要让他们动静结合，安静训练和运动训练要适度，否则将适得其反。

　　记者袁丽雅李亚东