康复教育
首页
>
自闭症文摘
>
康复教育
孤独症儿童的预后
A.介入社会需要什么条件 ？ 每个人在社会生活中的感觉是否充实，取决于他个人...
你会交朋友吗？
迈入40岁，当了20年的老师，又要回过头去当学生，对自己来说是人生的一大挑战。...
如果您想为孩子留下点纪录
如果您想为孩子留下点纪录，得要看看您的目的。 如果想要让学校的老师很清楚...
儿童社会性发展及其培养
第一章儿童社会性发展理论的典型流派 第一节从弗洛伊德、皮亚杰到班杜拉 一...
教导自闭儿情绪管理
文／王俊凯 四年前，我接任弘弘的家教老师，当时他正要升小一，但因严重的发展迟...
帮助孤独症幼儿融入集体的个案研究
自闭症的幼儿是一个特殊的群体，他们的语言、情感、行为及兴趣都有别于常人，...
亚斯柏格孩子在普通班的友谊
罗玉慧 ●都没有人要跟我玩 「都没有人要跟我玩」小宇说道，无辜的表情似乎想...
孤独症儿童社会适应能力怎么训练？
“社会性谁都知道重要，但是怎么训练不知道，从哪里做起不知道，不象教孩子学知...
孤独症康复训练的核心是什么？
“我教会孩子认识了镰刀，认识了麦子，，，但是，孩子为什么就是不会割麦了？”中...
协助孩子作情绪紓解
文／柯雅龄 在班级角落无意中发现一个极度安静的孩子，虽然到班上已经不下十次...
首 页
上一页
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
下一页
末页
总共
131
页
