自闭症儿童常见的问题行为及解决方法

　　在训练中常常会听到很多家长问：我的孩子为什么这么特别？总是有很多与众不同的行为，我们都不知道怎么办了？在这里大家需要了解的是：问题行为是孤独症儿童常见的功能障碍，在儿童出现问题行为时，我们应该找寻适当的方法去纠正与解决。下面给大家总结一些常见的问题行为及解决方法供大家参考：

　　一、孩子挑食怎么办？

　　解决方法：运用强化法来解决挑食问题。具体实施：挑一样家长希望孩子吃的食物，比如青菜，同时放一样孩子喜欢吃的东西，比如鸡肉。下达指令，让孩子先吃一口青菜（很小一口），再吃一口他喜欢吃的，这样用孩子喜欢吃的东西作为强化，来解决孩子不吃青菜的挑食毛病，以后每个不喜欢的菜都可以用这个方法。

　　实施的过程中家长一定要坚持，如果孩子不吃青菜，无论他怎么哭、怎么闹、怎么不愿意吃东西也吃不到他想吃的东西；吃的量可以从少到多，循序渐进。

　　二、孩子兴奋的时候喜欢跑来跑去，控制不了怎么办？

　　解决方法：家长要区分孩子出现跑来跑去这个行为的原因是什么？是孩子自我的感觉刺激还是孩子表达高兴的方法。如果跑来跑去，只是孩子表达高兴的方法，他跑两下，行为很快消失，不影响他的生活，那没有关系；如果是自我的感觉刺激，那家长最重要的就是想好怎么给孩子安排活动，跟他交流、玩，转移注意力，来替代孩子的感觉刺激，让孩子做有意义的事情，因为长时间（几分钟）的乱跑行为是一种自我封闭，会影响孩子的学习。

　　三、孩子每天都要坐玩具车，不给坐就大闹，怎么解决？

　　解决方法：家长要知道孩子这种行为是一种刻板行为，在孩子的认知中，这件事每次他一定要做。家长在带养中要让孩子知道，坐玩具车可以坐也可以不坐，你不让每次坐车的行为是对的。家长要想好的问题是：玩具车是每天必须经过的吗？如果是，那家长在经过玩具车之前跟孩子说今天我们要去什么地方，不坐玩具车了，可以明天再坐，然后到时间一定要带孩子去坐车，并夸奖孩子的行为，这样让孩子觉得你的话是可信的，有成就感。家长需要知道让孤独症孩子做事情需要给他一个心理准备，所以最好是提前跟他讲，也可以写下来或者是给他看一个照片或者图片，我们今天要干什么: 先做什么，后做什么，都有图片或者文字给他看。每天都这样给他看，然后有时候这些活动里有玩具车，有时候没有。

　　四、孩子在教室里坐不住，不肯进教室，进去就哭，出来就没事怎么办？

　　解决方法：家长要解决这个问题首先要了解孩子出现此行为的目的是逃避，孩子的哭闹是为了避免待在教室里学习，那解决这个问题就是要考虑怎样才能让孩子喜欢呆在教室里，我们可以运用以下方法，首先要保证使用足够的强化，如表扬、休息或其他对表现好的奖励。这里有几条具体的办法。例如，先用动作及语言辅助让孩子坐下来，注意不要强迫，如果孩子安静地坐了 3分钟，给他一点儿吃的，逐渐延长他在得到强化之前需要坐在那里的时间(这叫作“塑造法”)。事实上，第一个奖励应该是奖励他进来并坐下。他一坐下就奖励他(告诉他“坐得真好！”，然后给他一小块饼干或是他喜欢吃的东西)。 当他安静的时候也要表扬和奖励他。另外，要考虑课堂上讲的内容的难度，结合孩子实际情况制定所教内容，逐步增加难度。总而言之，请记住孩子是想要逃避教室，那你就必须向他表明，坐在教室里没那么糟糕，相反那是个他可以得到奖励、取得成功的地方。只有这样他才会愿意去。

　　五、如果孩子离开了康复中心，离开了个别化的训练课程，出现倒退怎么办？

　　解决方法：家长要清楚的是孤独症孩子需要持续不断的支持和引导，但这并不意味着他们必须参加一个终身的“训练项目”。他们更加需要的是参加各种活动：学习活动也好，休闲活动也好，来避免他们把过多的时间花在“自我刺激”行为上。孩子只有在被撇在一旁，没人教他学东西，没人跟他交流,  没人和他互动使他做出恰当行为的时候，才会产生行为退化。这需要家长付出很多的时间和耐心。 所以，家长要想办法让孩子忙碌起来 -- 和他谈话，让他参与你正在从事的各种活动（做饭，打扫卫生，散步等等）中，这点很重要。