怎样应对自闭症的不适当行为

　　产生行为的根本原因就是——需要。然而行为又具有以下特点：绝大部分行为是习得的，也可以经由学习而改变；行为受到前事刺激和行为后果的影响；行为皆有其意义。孤独症儿童的不适当行为也是具有其特定的功能的。

　　一．不适当行为的功能：

　　1、社会性正增强：获得喜欢之物、活动、情境；

　　2、社会性负增强：逃避、避开厌恶之物、活动、情境；

　　3、自发性正增强：获得感官上的满足；

　　4、自发性负增强：避免、减少感官或身体上的不舒适感。

　　二．不适当行为的处理原则：

　　1、改变现有的连结，也就是切断前事、行为、结果的连结；

　　2、削弱、减少因增强物的提供而助长其行为；

　　3、以增强方式建立替代行为；

　　4、避免无效甚至有反效果的处理方式；