只有很少的患儿入特校学习

　　壹基金建议教育部支持特殊教育

　　由于教育部即将在北京召开闭症者教育研讨会，深圳壹基金前日晚上向教育部发出一份保障自闭症儿童受教育权利的建议书。在此之前，壹基金联合国内多家机构对华南自闭症患者及其服务现状进行了调研，调研显示有10.43%自闭症学龄儿童在普通学校随班就读，但有49.19%的家长希望孩子能够在普通学校随班就读，自闭症家庭的教育需求缺口很大。

　　“钢琴王子”进不了校门

　　龙龙是个自闭症患儿，从2007年开始就康复班就读，龙龙的钢琴已达到6级水准，这个学校的家长都称龙龙为钢琴王子，今年5月，由于摔伤，龙龙做了两次膝盖手术。其母亲就近让他前往宝成小学读六年级。不过这个学期，龙龙被这所学校拒绝了。

　　龙龙的班主任蔡老师心里很矛盾，虽然很同情龙龙，但不得不面对其他家长的压力。有19名家长联合写信给她，表明不愿意自己的孩子和一个自闭症患儿待在一个班，甚至担忧自闭症患儿存在攻击行为。蔡老师矛盾地说，龙龙常把手放进嘴里，又用沾着口水的手去摸其他同学的本子，同学们对龙龙都很排斥。“我虽然也很想帮助他，但是自己也没有接受过特殊教育的培训，有时候真的不知道怎么帮他。”宝成学校的林校长也表示，普通学校面对这种问题非常有压力，并不知道怎么去引导他们，希望龙龙去更适合的特殊学校。

　　像龙龙这样的情况并不是特例，这样的孩子还有很多，壹基金资助深圳自闭症研究会组织专家对自闭症家庭状态进行研究，从2011年4月到2012年3月完成了《华南地区自闭症者及其服务现状调研报告》，她们收集了近600多个家长样本。根据研究报告，超过一半的孩子（64.53%）在康复机构进行康复，在普通学校和康复学校的比例则分别是10.43%和13.8%。其中超过90%的家长对孩子平等接受教育学习和升学表示担忧，由此而来94%的家长对孩子将来的生活安置和就业则感到担忧。调查还显示，有66.78%的家长都表示希望得到政府资助。

　　在康复训练的费用上，有三分之一的家长希望政府可以为他们承担，还有49.19%的家长希望可以进行随班就读，可以使得孩子融入正常的社交。

　　建议成立专门的学校

　　因为教育部即将召开自闭症者教育研讨会，前晚，深圳壹基金发出保障自闭症儿童受教育权利的建议书。建议书中称，希望设立普通学校特教班。根据自闭症学生教育需求，在部分普通学校建立自闭症特教班，配备定向资金及特教老师，帮助轻度自闭症学生融入普通教育系统。同时建立和支持专门的自闭症学生学校发展。在各省支持专门的自闭症学生教育学校的建立和发展，将那些难以融入普通学校及普通学校自闭症班的学生，纳入专门的自闭症学校系统，因为目前特殊学校的数量和质量远不能满足自闭症儿童教育发展的需求。

　　深圳壹基金还建议向自闭症学生发放教育券。将自闭症学生教育补贴纳入国家教育补贴计划。深圳壹基金相关负责人表示，壹基金及“海洋天堂计划”114多家合作伙伴十分愿意配合教育部研究和出台推进自闭症学生教育的相关法律和政策，他们在调研报告中提出的问题，希望能讨论和具体化。