快乐教育唤醒自闭儿子

经过妈妈的快乐引导和专业康复训练，进进与普通孩子没什么两样。

 

　　苏海萍，32岁，一个自闭症儿童的母亲。两年前，丈夫因赌博输掉了全部家产，离家出走。生活的重压，孩子的不幸，没有让这个坚强乐观的母亲倒下。为了维持生计，她一个人做三份工作扫大街、拖楼梯、当钟点工，每月用1800元的工资自个带儿子快乐成长。

　　“进进两岁时，还不会说一个字。别人叫他，他也不理，表情非常漠然，对爸爸妈妈也一样。喜欢一个人在屋子里面来回跑，跑累了就自己原地转圈，一转就一个多钟头。”回忆起当年的情景， 苏海萍说，在去过多家大医院就诊后，得知儿子得的是“自闭症”，她一听都觉得天塌了。但是很快，她又觉得老天是在考验她的承受力。

　　“我在想，既然孩子得的是一种不可能完全治愈的疾病，那么也不用太着急了，生老病死、天灾人祸是大自然轮回法则，谁也无法抗拒。世界因为有了我们的不幸才显出大多数人的幸福，这是老天爷给我的特殊使命。我要善待这孩子，要让他快乐。”苏海萍说这话的时候，脸上带着淡淡的笑容。从此，她和孩子形影不离，进进跑，她就跟他跑，进进喜欢跳，她就让他尽情跳。总之，只要是不出大格、又是力所能及的，都尽量满足他的要求。

　　“培训2个多月后，有一次我来接他下课，他突然跑过来抱住我的腿，喊我“妈妈”，当时我仿佛听到了世界上最好听的声音，整个人都飞起来了！”说到这里，她微笑的双眼噙满泪水。

　　孩子开口叫妈妈后，又逐渐学会叫爷爷、奶奶。“我带着孩子学习快一年了，孩子学得很好，但光靠康复训练远远不够。”为了让儿子多点进步，苏海萍在家里也开始了潜移默化的快乐疗法。

　　既然自闭症是一种心智发育障碍，苏海萍认为，心病还得心药医。训练孤独症儿童最关键的问题就是孩子的情绪，顺其自然让孩子在快乐中玩、在快乐中学。在这种方法下，除极重度的孤独症儿童外，大多数患儿都应能走出孤独，即使不能自立，起码也可以自理，不至于被关到疯人院或锁在家里。

　　“所以，我常常一边做饭一边唱孩子学过的儿歌，进进听到了就会一起唱，虽然很多时候只是简单哼哼，但是我看得出他很开心。”苏海萍说，他除了睡觉外，脸上时刻都是挂着笑容的。“有自闭症的孩子其实是非常敏感的，家长如果很焦虑，孩子就更容易暴躁。”

　　没有想到的是，妈妈这种快乐的态度和方法，竟然慢慢地使孩子好起来、变得听话了。后来，妈妈在领进进玩耍时，就有意识地见缝插针训练进进的生活自理能力，教导进进遵守社会秩序，学习文化知识。慢慢地，进进能够坐住板凳，能够接受教育了。

　　“最让我感动的一件事是，前不久，我带着进进从沙井做公交车去做康复训练，下车时被别人推了一下差点摔倒，进进突然冲上前去，推了那人一下。我知道他是在用自己的力量保护我！”如果和普通4岁孩子相比，进进的举动再正常不过，但是对于苏海萍来讲，这是她梦寐以求的变化。孩子知道发生了什么，知道如何行动，知道怎样避免他爱的人受到伤害。

　　虽然，进进现在还和正常孩子差距很大，但苏海萍觉得她看到了希望。苏海萍说，太远的未来，她是不敢想像的，孩子成人后出路在哪里?自己百年之后，他该怎么办？她不敢想。但是她可以做的是，过好现在的每一天，看着孩子点滴进步，快乐成长，奢望着有一天能让孩子走进学校和其他孩子一同读书。这是她最大的愿望。