自闭症儿童学习生活本领之坐地铁

　　炜炜特别喜欢坐车，喜欢坐在车上看风景，空间概念强，在车上看到的建筑物能记住它的地理位置。每次出去玩，他会先上网去查目的地的位置、景点、特产和行车路线，在路上帮忙看GPS，对北京的地理较熟。虽然他已经十六岁了，但从来没有自己独自出行过，不具备独自出行的能力，即使熟记世界地图也寸步难行。

　　随着经济的发展，一方面私家车数量迅速增加，道路日益拥堵，从家出发的时间越来越早，但却不能保证准点到校。另一方面道路交通也日益发展，地铁四通八达，方便了人们的出行。地铁四号线的贯通，从公益西桥上车，不用换车，在人大站下车，走十几分钟就到学校。为了方便上学，更主要的是提高他的能力，2010年初我们决定让他练习坐地铁上学，由于爆发了甲型H1流感，只坐了一天地铁，考虑到安全问题，坐地铁上学一事暂时搁浅了。

　　今年暑假我生病后，视力和视野受损，暂时不能开车，他爸很忙，不能天天把他送到学校再回来上班，从他目前的能力来看，大人带几次后坐地铁上学应该可以。

　　先告诉他坐地铁的流程：进站－安检－刷卡－候车－上车－坐车－下车－刷卡－出站。

　　坐飞机和火车都要经历进站和安检这两道程序，对他来说不难，但注意力不集中，放包和取包都很慢，每次都提醒他赶紧拿包，否则会耽误后面人的时间，经过多次的练习，他的速度和普通人已差不多了。

　　给他办理了一张公交卡，一开始把公交卡挂在他的脖子上，因为那天只有半天，让他自己坐地铁回公益西桥，在那接他。他坐上地铁给我们打电话说：“妈，我上地铁了，来接我吧。”因为很匆忙，也没说好在哪个出站口接，我们去西南出口接，等了一会儿，终于看见他朝检票口走来，可是看他在检票处呆了好一会儿才出来，出来又磨蹭了半天。我们问他：“你怎么知道我们会在西南口接？”他说：“爸爸就是从这个口送我坐地铁的，应该也会在这个口接我吧。”他爸表扬他真聪明。然后我问他：“你在检票口忙什么呀，半天出不来？”他说：“把公交卡放入卡套里呀！”我问：“你进站时也是取出来刷卡的？”他说：“是呀。”我们无语了，我们忘了我们的孩子不善于观察别人，正常孩子观察别人就能学会的事情，我们孩子可能要教才能学会。因此我们告诉孩子卡套是透明的，有卡套也能刷卡，不用把卡从卡套中取出刷卡，后来他就记住了。所以不要用常人的方法对待我们的孩子，要想得更周到才行。

　　因为公交卡挂在脖子上不方便，后来把他系在裤子的皮带袢上。我自己没坐过地铁，不知道刷卡机的位置，只考虑到他打电话方便，手机链系在右边裤腰皮带袢上、公交卡和钥匙系在左边袢上，实际上地铁刷卡机在人的右侧，他每天坐地铁回来后从来没说过刷卡不方便。有一天他爸和他一起坐地铁，发现他刷卡的姿势很别扭，回来问我怎么把卡系在左边了，刷卡机在右边，我才给他换过来。说明他还不善于观察，不会根据实际情况随机应变。

　　我告诉他到站后要给妈妈打电话，开始时还打，有一天到8:30还没电话，我打过去问他到站了吗？他说早到学校了，我问为什么不给我打电话，他说：“我都这么大了，会坐地铁了，怎么还要给你打电话？”我说：“你要体谅妈妈的心情，你一个人独自上学，妈妈多担心呀！妈妈这么大了，还要经常给外公外婆打电话报平安，你告诉妈妈你安全到站了，妈妈才能安心工作呀！”他说：“知道了。”后来他会每天到站后给我打电话。

　　自闭症孩子做事的死板程度还真叫人佩服。有一天他给我打电话说：“妈妈，今天我碰到情况了，我心里一惊，让他慢慢说，后来明白了， 出口处刷卡机出故障了，服务人员把挡板翻起来让人过，他就特死板，别人都大步走过去了，他不敢过，后来服务员让他过才过去的。在日常生活中要多提醒他注意观察，不要一成不变。

　　因为我家离学校较远，希望他上车有座位，告诉他要排队上车，如果没座了就等下一趟车，两趟车之间的间隔也就三四分钟，不用着急。炜炜自己上学时都很着急，开始两天回来问他今天有座位吗？他说有，问他排队了吗？他说：“没有，我直接挤进去的。”我们告诉他一定要排队，排队是一个人要遵守的基本准则，你这么大了，不排队别人会说你的，脾气大的可能还会打人，所以一定要排队，经过多次提醒后能做到了。有一次开家长会，我和他一起坐地铁，他会排队，到我们上车时车上已经很多人了，他拉着我说：“妈妈，等下一辆吧。”很守规则了。

　　现在炜炜遇到问题也会处理了。在此摘录他的一段日记：“下了地铁后我刷了一下我的卡，发现它无效了，我很着急，不知该怎么办了。后来我镇定了一下决定去问保安，保安告诉我去服务窗口处理就可以了。我立刻去了，在她们的协助下我的卡有效了。第二次遇到这样的困难时我从容不迫的就去了，会处理这样的问题后就说明我会随机应变了。”

　　我们还带他去给公交卡充值，在书包里放点钱，告诉他如果卡里没钱了，可以去窗口买票。

　　炜炜已经独自坐地铁上学两个多月了，我们真的很高兴。地铁四号线在继续向南延伸，坐车又会有新的变化，又会遇到新的困难。但是困难既是挑战，也是机遇。如果我没生病，就不会下决心让孩子坐地铁，孩子也就没有机会得到锻炼，那他的能力就不会提高。孩子在成长过程中会遇到很多瓶颈，我们要对他目前遇到的瓶颈准确进行分析，找准瓶颈的关键点和突破口，针对瓶颈的关键，分解步骤，制定并实施相应的切实可行的措施，不断提高他的能力，积少成多，积蓄力量，突破瓶颈只是时间问题，当他突破了瓶颈，迎接他的是更广阔的世界。

　　几天前炜炜摘掉了套了两年的牙箍，原来里进外出的牙变得雪白整齐，两年的牙齿正畸过程也有不少故事，等有时间再写吧。

　　炜炜挺喜欢画画的，下面是炜炜今天画的一幅画