以孩子为出发点进行训练

　　我们家长放下工作，放弃舒适的生活在这里陪孩子上课、训练，一切都是为了孩子好。这一点无可非议，但不能凭这个就要求孩子必须按自己的方式去学习，按自己的要求去命令孩子服从。我们要找准立足点，从孩子的实际情况出发，进行各项训练，而不是一味地要求，甚至独断专横。

　　1、首先要全面了解孩子的基本情况。每个孩子的情况各有不同，这就是要因材施教的原因，老师们都能这样去做，我们做家长的虽然不够专业，但要严格要求自己，我们跟孩子在一起的时间最长，应该最了解孩子在认知、口语表达、感觉统合、社会交往等方面的情况，最擅长的和最薄弱的，最有潜力的方面应了如指掌，有了这个基础，我们才能有的放矢，有针对性地给孩子训练。

　　2、学会换位思考。也就是说要经常问一问自己：如果我是孩子会有怎样的反应？举个给孩子做认知训练的例子吧。如果我们只是一遍一遍用自己的语言，自己的思维方式去给孩子讲，一味的填塞式教育，也不管孩子是否理解，只会是事半功倍，收效甚微。如果我们换一种方式，在讲之前先考虑一下，我这样讲孩子能听得懂吗？如果我是孩子，别人给我这样讲，我能懂吗？这样设身处地的站在孩子的立场去考虑问题，用深入浅出的语言跟孩子沟通交流，会有很大的不同。

　　3、在训练过程中要灵活掌握、控制好局面。有时候，我们为了让孩子尽快学会一项内容，会不厌其烦地一遍遍给孩子训练，孩子若是配合还好，如不愿意配合，怎么诱导都没用，千万不能硬来，逼着孩子训练，自己生气不说，孩子情绪也很差，会更不配合，更让人生气，甚至于以后都不愿做这项训练。尝试着换一种方式做这项训练，或者穿插一项能增加孩子自信的训练鼓励一下，效果会更好。

　　孩子在一点一点地进步，用心观察一下就会发现。一起加油吧，明天更美好！