甄岳来

　　甄岳来——北京信息科技大学教师。孤独症家长，长期从事孤独症教育研究，多年以来，参与“北京星星雨教育研究所”的家长培训工作，并为全国的孤独症家长提供咨询服务，先后在北京、山东、广东等多个省市进行报告宣讲。

　　甄岳来的女儿1985年出生，曾患有孤独症，现为北京某高校学生。作为中国第一代孤独症孩子的家长，甄岳来夫妇对女儿坚持进行了长达十多年的教育训练，用独特的社会性教育方法，实现了女儿基本康复的目标。这一教育成就受到教育工作者和广大家长的赞誉，长期以来成为鼓舞孤独症儿童家长的精神力量和学习榜样，甄岳来女士也因此在中国孤独症儿童家长中享有很高的声望。

　　十几年来，甄岳来女士坚持在中国最早的孤独症训练机构“北京星星雨教育研究所”义务讲学，向家长们传授孤独症康复教育经验。她还为全国各地的家长提供康复训练咨询服务，自2006年起，她已经主办了8期“孤独症儿童社会性教育”家长，教师培训班，指导更多家庭走上了适合中国国情的孤独症康复教育道路。

　　甄岳来经典语录

　　1、做学问、做事业、做人与立功、立德、立言。

　　2、现在的李景琳就象是一幅油画，远距离反而能看清楚些 。

　　—－甄岳来谈女儿现在的发展状况时比喻

　　3、机构领进门，康复在个人。

　　4、时代在转变，家长的作用没有变。

　　5、有丰富的体验、丰富的生活内容才有良好的“语言”。

　　6、把你的需要转化为孩子的需要。

　　7、我们的孩子要经风雨、见世面。

　　8、学业是手段不是目的。

　　9、训练可能要不了最好的结果，但可以避免最坏的结果。

　　10、理论是源，操作是流。

　　11、一对一不限于场地不限于内容。

　　12、参与生活，面对问题解决问题。

　　13、让孩子学习“解决问题的能力” 。

　　14、当你做不到你该做的，那就做你能做的。

　　15、社会性与认知同步发展。

　　16、低功能有低功能的社会性，高功能有高功能的社会性。

　　17、“不懂事”就是社会性缺失。

　　18、社会性教育就是“还我一个懂事的孩子”。

　　19、“红色”是抽象能力的开始。

　　20、从ABA开始是对的，但它不是全部。