孤独症儿童的感统训练之爬行

    爬行能促进幼儿的身体发育。孩子在幼儿时期，从大肌肉动作到小肌肉动作，从上肢动作到下肢动作，从整体动作到分解动作，发展都极为迅速。

    特别是在学习爬行的过程中，幼儿不但要用小手、小脚支撑身体，使其四肢的小肌肉群得到发展，而且关节的运动也有利于其骨骼和屈肌、伸肌的发育。

    同时，幼儿在爬的过程中必须经常变换姿势，也促进了其平衡器官的发展。可以说，爬行能促进幼儿整个运动系统的发育。

    幼儿时期爬得少，不仅会使其直立行走的过程受到影响，而且到学龄前期这段时间，孩子会显得动作笨拙，容易疲劳。部分孩子甚至造成神经、大脑发育不良，智力落后。

    爬行还有助于幼儿的心理发展。幼儿学会爬行以后，活动的范围扩大了，这使得他们有机会去接触各种事物；同时也使得他们与成人的游戏内容更加丰富，语言交流进一步增多，这不但可以促进幼儿的听觉、视觉及语言器官的发育，而且可扩展幼儿的认识范围，为幼儿扩大和深化对外部世界的认识创造条件，为其日后形成分析、比较、综合、概括等各种能力打下基础。

    由此可见，爬行是幼儿生长过程中的一个重要环节。