孩子不会交往可能是种病
www.guduzheng.net 2008-11-28 来源:汉网
汉网消息(记者肖清清 通讯员王琛报道) 上课不听讲,下课不合群,这种“怪孩子”其实是患有一种“不通人情”的心理疾病——亚斯伯格综合征。昨日,明明(化名)的妈妈拿着医生的诊断书和治疗建议去学校,希望老师能对孩子宽容些。
14岁的明明今年读初二,他在学校总是不听老
师的话,上语文课他拿出物理课本看,考试不按照要求答题。同时,明明还很不合群,跟同学们不亲近,老师找他谈话,他不是心不在焉,就是自顾自说,让老师十分为难。
昨日,明明在武汉市儿童医院被确诊为亚斯伯格综合征。该院康复科林俊主任医师介绍,明明的智商高达120分,但因为有这种儿童心理疾病,所以表现出一些情感障碍,不听老师的话不是故意的,他只是沉溺于自己的小世界。
林俊主任介绍,亚斯伯格综合征是自闭症的一种,主要表现在人际交往、情感沟通方面的障碍。很多这类儿童、青少年患者,会显示和别人互动的兴趣,但是他们表现出来的互动情况,往往是不得体的,显示出不通人情的状况,因为他们不能理解社会风俗习惯。因此,需要给他们更宽松的环境,帮助他们发掘自己的兴趣和突破人际关系障碍。
14岁的明明今年读初二,他在学校总是不听老
师的话,上语文课他拿出物理课本看,考试不按照要求答题。同时,明明还很不合群,跟同学们不亲近,老师找他谈话,他不是心不在焉,就是自顾自说,让老师十分为难。
昨日,明明在武汉市儿童医院被确诊为亚斯伯格综合征。该院康复科林俊主任医师介绍,明明的智商高达120分,但因为有这种儿童心理疾病,所以表现出一些情感障碍,不听老师的话不是故意的,他只是沉溺于自己的小世界。
林俊主任介绍,亚斯伯格综合征是自闭症的一种,主要表现在人际交往、情感沟通方面的障碍。很多这类儿童、青少年患者,会显示和别人互动的兴趣,但是他们表现出来的互动情况,往往是不得体的,显示出不通人情的状况,因为他们不能理解社会风俗习惯。因此,需要给他们更宽松的环境,帮助他们发掘自己的兴趣和突破人际关系障碍。
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