让我成为你的容器
www.guduzheng.net 2008-8-12 16:28:29 来源:成长互助园
读过华德福学校的教育理念,今天也如愿参观了学校。
成都入夏的第一场雨,下得密密麻麻,酣畅淋漓,却也温润而静谧。在极朴素的农家生态园里,在细雨绵绵的滋润下,坚持“天人合一,发现自我”的教育理想正逐渐显出独特的生机。
而最打动我的,还是从学校简报读到华德福的老师们的文章。关于对儿童与“规矩”和“秩序”的关系,老师有深刻而独特的体会:在孩子们做出违逆规矩和秩序的问题行为时,问题的关键在于:“孩子的被认同感和自我发现。他们在问:‘老师,我能信任你,让我成为我自己吗?我自己做不到。在你的照看下,确信你不会让我伤害别人吗?我能在这里发现自己吗?’(Can I trust you ,teacher,to be for me what I cannot be for mysef? Can I rest in your presence, Knowing you will not let me harm others? Can I find myself here?”)”
“这些活跃、好动的孩子必须为他们的精力和意图(intentions)构建一个容器(container)。当他们经历丰富而激动人心的生活时,他们必须有一个很强的中心(center)来把持住自己。一个年龄小的孩子还没有这样的一个容器和中心,生活在孩子身边的成人必须为他提供和构建它。重要的是成人要以爱和温柔的力量来完成。抱住一个强壮的正在挣扎的孩子相当困难,更困难的是松开3岁孩子的下巴,他正紧紧咬住我的皮肤!温柔而又充满爱心地这样做,需要有坚定的信念:这个孩子是好的。在这种时候,我一定要看到他的内心-——他想成为善良、温和、可爱的孩子。孩子由于发脾气或发怒而挣扎时,我必须成为他的容器,当孩子和小朋友一起玩,或工作时,我必须成为他的中心。
当我成为这样的容器,我想象自己是由纯爱做成的。当纯洁的爱赋予我时,我知道她的力量所在,这种爱是宽容、鼓励、直面真理。最重要的是我要成为爱的纯净的容器。因为,单靠人的力量是无力面对发怒、恐惧的孩子。只要我的手臂拥抱着孩子,这个孩子就是安全的,他就会愿意呆在我的腿上(无论是倒立,还是歪向一边,无关紧要!)。当他咬人后,我不搭理他会怎样?当他说:‘我恨你。’,我愤怒地做出反应会怎样?这相当于在暗示:‘不,你不能信任我,我不会抱你了。我不会保护你了。’
当我是一个结实的、不会坏的、温柔的容器,孩子可以得到休息。风暴之后的平静是最为美丽奇妙的时刻,具有治疗的效果,我们在一起寻求和发现,我们是伙伴。
我们成人想改变行为和习惯时,首先注意到自己冒犯别人的事情。我们能做到克制,是因为我们体验到内在的自我,我有一个中心——一个‘我’的地方。年幼的孩子还没有建设好这样的中心。因此,我必须成为孩子的中心,我必须学会辨认孩子的信号”,帮助他学会自己辨别这样的信号,建立自己独特无二的自我,然后拥有能力去帮助别人发现和构件自我。
“孩子们具有了这种力量,将成为伟大的男人和女人。他们将根据自己的远见卓识形成他们的世界,愿这种远见卓识是温柔、自律、才能、和平的力量。我们不必害怕他们拥有的力量,应该荣耀他们,向孩子显示如何拥有这样的力量。”
让我成为你的容器,我的孩子。妈妈很庆信自己一直这样摸索和坚持着。虽然,今天我才明白自己行为背后的客观真理!在你还不能洞察自己的时候,你不要害怕,不要慌张,也不用烦恼。因为,我是你的指引者,带你挣脱与世界,和他人的冲突,找到自己的中心,达到平和。我不在你的身边时,可敬的老师,友好博爱的同学们,深爱你的亲人们都可以成为你的容器,引导你关注自己的内心,获得释放你独特才能的力量。
让我们一起努力,构件一个拥有温柔、自律、才能、和平力量的坚实的容器。