从幼儿开始摧残

设想这是你家的情形：你的女儿出生了，非常聪明漂亮，两岁就会背唐诗、唱儿歌了，三岁开始上幼儿园，但很快你的可爱的女儿哭闹着不要上幼儿园了，但你逼着她去，不久，你的孩子开始沉默，对身边的任何人任何事都视而不见……
你会说，感谢上帝，这事幸好没有发生在我
家！但人家家里就出这事了。据浙江媒体报道，这个不幸的幼儿得了严重的自闭症，原因是幼儿园要求小朋友睡午觉，小女孩从小没这个习惯怎么也不肯睡，几个老师轮流把她硬摁在床上逼她睡，有一次老师以避免影响其他小朋友睡觉为由，把她独自关进了一间小黑屋两个多小时惩罚她，小女孩从此陷入了封闭的世界，只会学着老师的口气不停地重复一句话：“你是怎么搞的！”

由此想到了我自己女儿的经历，她当时就读的是当地最好的幼儿园，但她也是恐惧“上学”，恐惧的原因主要是两点：一是无论春夏秋冬必须午睡，不睡也得睡；二是必须把分给你的饭吃得精光，不吃也得吃。当时我家有亲人照顾孩子，我对孩子更强调宽松自由，所以女儿大部分时间没有去幼儿园。我写作这些文字时，妻子告诉我说：你知道吗，当时女儿就读的幼儿园，午睡的规定严格到这样的地步：孩子不能入睡躺在那里假装睡觉是可以的，但必须睫毛一动都不能动！

我们对下一代的教育，就是这样从幼儿就开始摧残的！可怕的是，幼儿园的老师、管理者，没有人认为统一要幼儿午睡的规定有什么不妥！有媒体的记者随机采访了杭州市区10所幼儿园，所有幼儿园都开设“午睡课”，时间都是中午12点到下午两点半；有6所幼儿园均表示，所有的幼儿都必须午睡，没有习惯的要养成习惯；有两所规定小班的幼儿一定要午睡，只有两所不强求。当午睡也变成了美其名的“课”的时候，孩子的天性就可以名正言顺地被扼杀，孩子的人权就可以天经地义地被剥夺！而这一切，都是因为孩子因其幼小而无法抗争，所以长期地、大面积地实行着！

卢梭在他的《爱弥儿》中说：“一个受了不良教育的孩子，远远不如没有受过任何教育的孩子聪明。”洛克在他的《教育漫话》中说：教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。毁人不倦的园丁们，希望你们不要等到自己变成幼儿亲自领教统一午睡的苦痛之后，才去思考这个问题了！ （文/徐迅雷 责编/崔凌云）