训练感悟

InclusioninEarlyChildhoodEducation-Acasestudyinpublicschool 傅秀媚;国立台中师范学院副教授By:ShioumeiFu;NationalTaichungTeachersCollege 林锦辉;南投县水...[阅读全文]

目的 早期疗育的进行，常因个案无法坐好进行一对一的学习，而导致其效果大打折扣。本文则以家长参与的模式，运用行为改变的原理，设计居家疗育计划──「坐好练习」，...[阅读全文]

3岁的Ben，5个月以来每天早上在幼儿园哭闹着不愿让妈妈离开，并且每天会持续这种情绪很久，不愿与同伴交流……是一首旋律、歌词简单的《你好歌》让他很快甩掉了这个...[阅读全文]

生出自闭症孩童的机率大概几千分之一，养育一个自闭症孩子的母亲，会比别人养十个、百个孩子还累，更需付出别人千倍的耐心。然而，自闭症的孩子有可能是天才，只是天分...[阅读全文]

【中国孤独症资源网报道】马辛杰曾说过：人活着，就意味着负责任。我的工作性质决定了我要比普通人承担更多的责任，同时还必须要付出几倍于他们的耐心和爱心。没错，...[阅读全文]

【中国孤独症资源网报道】作为一名孤独症儿童的康复教育教师，首先要感谢春雨孤独症协会举办了这期培训班，在给了我们这个难得的机会的同时也给了我们对孤独症康复...[阅读全文]

张展是自闭症部程度最好的一个孩子，小学的课程已经学习到了五年级下册。只是自制能力比较差，在进行一对一教学的时候都经常溜号。他是一个很以自我为中心的孩子，在...[阅读全文]

今天洋洋去洗手间，走到门口，看门关的紧紧的，他回头对我说，里面有人吗，我对着他说“错了”，里面有人，并且让他重复了一遍，我知道他知道里面有人，但是他不会表达这个...[阅读全文]

我们班有11个学生，我们是一个自闭症班级。 去年开始，招收第一个自闭症班级，当时为9个人，其中一个后来长期不来了，就是8个人。 先说说自闭症教育教学，这是一个比较...[阅读全文]

个案简介：不会说话，自闭，伴随智障。心理发展水平低，精细动作以及大运动均发育滞后，走路不稳，不会看路面走路，对音乐感兴趣，喜欢看儿歌动画，不能正确运用手部的力量...[阅读全文]

按说她是可以尝试去普通学校的，不过听说是普通学校怕她影响别人，赶她出来的，建议到特殊学校。我们班虽然是个自闭症班级，然而第一人数多。...[阅读全文]

自闭症作为一种病，最后要靠医学手段才能彻底解决问题。医学的研究需要大量的经费和漫长的时间，我们不能因为有一些手段没有被主流医学承认就予以否定。有时候真理...[阅读全文]

他们就像是天边的一颗颗星星，如他们自己喜欢唱的那样：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好象许多小眼睛……”他们在人间出生，却总像生活在另一个...[阅读全文]

教学目标： 1．通过学生找座位初步感知分类的意义；能按照某一标准给物体进行分类。 2．通过操作学会分类的方法，能选择不同的标准对物体进行不同的分类。...[阅读全文]

我相信很多自闭症教师都经历了和我一样的心理变化过程，从一开始根本不敢用眼睛看他们的恐惧与茫然的心理转换到到用眼睛远远的看着他们到逐步地接触他们发现他们的...[阅读全文]