家长一点通:
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融合教育
《中华人民共和国义务教育法》赋予了每一个适龄儿童少年依法平等享受义务教育的权利。近年来，国家陆续出台了一系列法规和政策来推动保障特殊儿童的受教育权利，如...[阅读全文]
提到融合，家长首先想到的就是把自闭症孩子送到幼儿园里，这样就是融合了，我觉得这种想法太片面了。融合，是将自闭症儿童放到一个自然的环境里，受到积极的影响。融合...[阅读全文]
03-01孤独症儿童怎么样才能上学？
每一个孤独症儿童都会长大，都要步入学龄。对于孤独症儿童的家长来说，在看着孩子一天天长高的同时，心情也随之一天天变得沉重。别人家的孩子按部就班地从学前班到一...[阅读全文]
02-15高等融合教育座谈会在四川大学召开
2018年11月12日，普通高校残疾人高等融合教育试点工作座谈会在四川大学召开。...[阅读全文]
11-22自闭症儿童的小学教育
一、小学阶段孤独症儿童身心发展特点
从身体发展看，小学阶段孤独症儿童的身体发展总体上看与正常儿童无明显差异。只是大部分孤独症儿童在大小肌肉的力量方面，身...[阅读全文]
11-19浅谈自闭症与融合教育
特殊儿童需要的是特殊的辅助，但是他们不需要特殊的隔离，特别是对具有社会功能障碍的自闭症儿童尤其如此。社会融合教育对于自闭症儿童来说是必不可少的。...[阅读全文]
10-12自闭症儿童为什么需要融合教育
特殊儿特殊儿 特殊儿童需要的是特殊的辅助，但是他们不需要特殊的隔离，特别是对具有社会功能障碍的自闭症儿童尤其如此。社会融合教育对于自闭症儿童来说是必不可...[阅读全文]
08-16自闭症儿童融合教育的早起干预原则
早期干预原则是开展学前特殊教育的根本原则，也是融合教育工作的理论依据。通常意义上早期干预指的是针对已存在或可能存在发展障碍的自闭症儿童实施预防、鉴别、治...[阅读全文]
08-12自闭症儿童进入小学遇到的问题及预防方法
学业问题对于孤独症儿童来说往往不是孩子进入学校最大的障碍，而遇到问题时因心理焦虑而表现出的特殊行为往往是学校难以接受的。对于刚入学的孤独症孩子而言，面...[阅读全文]
08-09自闭症融合教育与其它特殊教育的区别
孤独症社会融合教育与其他的特殊教育有什么区别?20世纪60年代末期，欧美国家开始主张把特殊儿童还回普通教育系统，反对把学校分成普通学校和特殊学校，反对隔离式的...[阅读全文]
12-12融入式教育让自闭症孩子学会交流
连日来，本报连续报道了一个患有自闭症的孩子被父母放在了本市北宁公园里，目前还滞留在天津市救助站的消息。这些天，市民们都特别关心这个孩子的命运，从救助站了解...[阅读全文]
08-18融合教育在自闭症儿童教育中的运用
融合教育(inclusiveeducation)原是一种用来描述障碍学生融入正常学生的班级、学校、社区环境,参加学习和社会活动的专业术语,其基本含义是不要把障碍儿童孤立于隔...[阅读全文]
08-12孤独症儿童融合教育干预的个案研究
了帮助孤独症儿童回归生活主流,本研究运用综合方法对一名进入幼儿园普通班的孤独症儿童进行了融合教育干预的个案研究。结果证明融合教育在提高孤独症儿童语言表达...[阅读全文]
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